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干货!二建阅卷老师的“潜规则”

干货!二建阅卷老师的“潜规则”

      据粗略统计:我国从事建筑业施工企业有10万多个,其中从业人员达3600多万,由此可见,二级建造师需求量还是很大的,也有建立建造师执业资格制度的必要,小编就带您看下关于2017年二级建造师阅卷老师的那些“潜规则”?

  1.阅卷老师喜欢字迹工整、版面清晰

  写字不能离密封线太近,字不能写太粗太密太乱,最好买支极细笔,字越工整越好,评卷人也愿意给多点分。

  当本页不够答题要占用其他页时,在下面注明:转第×页;因为每个评卷人仅改一题,你转到另一页他可能看不到了。

  2.阅卷老师讨厌答非所问

  考试要答对得分点,否则,字再多也不得分。

  答题有技巧,问为什么的?前一问答案多为否定,不问为什么的,前一问答案多为肯定;

  不明确用到什么规范的情况就用“强制性条文”或者“有关法规”代替,

  在回答问题时,只要有可能,就在答题的内容前加上这样一句话:根据有关法规,或根据强制性条文。通常这些是得分点之一。

  例如:建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞,合法吗?为什么?

  答:不合法(1分)

  在承重墙上开门洞违反了有关法规(2分)

  如你答:不合法,承重墙上不能开门洞。

  你的回答和标准答案意思差不多,不过没提到法规,后一问你可能只得到1分或者没有分。

  注意一些字眼的运用,比如问:建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞,合法吗?为什么?答案:不合法。有人答:不合理。为此阅卷老师讨论了一会,有人坚持不给分,认为不合理不代表不合法,合法不合理是可能的。所以大家答题要注意。

  3.阅卷老师喜欢言简意赅

  考试应相信第一感觉,很多考生在涂改答案过程中,“把原来对的改成错的”有很多。

  确定完全答对了,就不要展开答,也不要写多余的话,能越少字表达出正确的意思就越好,这样改卷人看得舒服,你也能省时间。

  例:施工单位索赔能否被批准,监理工程师做法是否合理?

  你只需回答“能,合理”即可。

  有人答:施工单位索赔能被批准,监理工程师做法完全合理。

  更有人回答:施工单位可提出索赔费用和工期;监理工程师做法合理,但应该先通知建设单位,或监理工程师做法合法不合理,或监理工程师做法合理不合法。

  前者多余,万一工期不能索赔呢?到手的分就没了。

  后者完全是拿不到分的,既然是考试,就没有模菱两可的答案的。

  千万不要出现“不完全正确”“部分不妥”字样。

  4.阅卷老师给分有原则

  铅笔答题也给分,但是否有效等上一级汇总时再决定是否给分;

  第一问答对,但原因答错也给分。

  如问:建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞,合法吗?为什么?

  答:不合法,

  因为已经完工,合同已失效,可不必理会建设单位。

  后者答错不影响前者得分。不要担心自己的试卷因评卷人的心情不佳或疲劳而乱打分,这种不负责的现象极少,评卷人也有爱才之心,如你书写工整,认真答卷,评卷人可以感受到你那种迫切想考好的心情的,自然不会乱扣分。

  5.阅卷老师更喜欢专业术语

  多用题中给出的专业术语,不要用你想当然的术语去替换。

  有些题中只提到建设单位,你答题却口口声声甲方,未必会给分你,建设单位就一定是甲方吗?题中说的是索赔,你则说追加。

  另外一个原因是:多用专业术语能给评卷人一种你是有认真学习有相当知识的人,见你答不好或者是心情紧张,发挥不佳等因素造成,会尽量为你争取更多的分;有些问题问为什么?有可能含另一问:怎样才正确?所以最好答完为什么后,把正确的做法也答出来,确保不失分。

  例:乙施工单位可以直接向建设单位索赔吗?为什么?

  如你回答:不能,因为双方无合同关系。以为全答对了?别高兴太早,5分只得了3分。

  正确答案是:不能(1分),因为双方无合同关系(2分),应该乙施工单位向甲施工单位索赔,甲施工单位向建设单位索赔(2分)。


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